Preguntas propuestas por el docente. 19/08/14

A. ¿Me veo trabajando en un periódico?... y si es así... ¿en qué posición del amplio universo empresarial-periodístico me veo ubicado?

RESPUESTA: Supongo que sí, si fuese en el área editorial sería como jefe de sección o correctora de estilo o en el área administrativa como comunicadora corporativa.

B. ¿Qué principios, conocimientos y habilidades debo cultivar para llevar a cabo mi actuar como profesional en esa posición?

RESPUESTA:  Lo más importante es cultivar y perfeccionar la redacción y la ortografía, incentivarme a leer de manera incansable, estar actualizada, ser una persona creativa, organizada y con una gran capacidad de liderazgo.

Informe de lectura n° 5 : EL PUEBLO QUE SOBREVIVIÓ A UNA MASACRE AMENIZADA CON GAITAS.

Esta crónica cuenta la terrible masacre ocurrida en un pueblo colombiano llamado " el salado". Un día llegaron los paramilitares (AUC)  y enfurecidos con el pueblo porque se había filtrado cierta información de ellos a través de los habitantes del pueblo, llamaron a una lista de aldeanos y lentamente los fueron torturaron. Eran 30 paramilitares asesinando gente del pueblo simultáneamente, hubo muchas generaciones extinguidas y familias destrozadas. Días después de la masacre el pueblo vuelve cuesta arriba, se esfuerzan por salir del desorden y los habitantes del pueblo vuelven a sus negocios, poco a poco unidos fueron saliendo flote.
" Los habitantes de estos sitios pobres y apartados solo son visibles cuando padecen una tragedia."

"Según testigos los paramilitares desmembraban y torturaban a los pobladores con motosierras, destornilladores, piedras y maderos mientras bebían licor saqueado de las tiendas, violaban mujeres, jugaban fútbol con las cabezas de los decapitados, ahorcaban jóvenes, apaleaban ancianos y mujeres embarazadas mientras escuchaban música a alto volumen.La masacre provocó el desplazamiento de al menos 280 personas entre hombres, mujeres y niños."
fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Masacre_de_El_Salado

Matriz de análisis: Área editorial.

Informe de lectura n° 4 : ESCRIBIR PARA LA PRENSA "oficio y proceso"

Enfrentarse a una pagina en blanco a la hora de escribir es el momento de más tensión , frustración y negación que conozco, empezar ese primer párrafo, esa primera oración de esa primera linea es el trabajo más difícil y peor aún cuando debes entregarlo bajo la presión de un tiempo definido.

En este texto de manual para periodistas nos han señalado que el proceso de redactar tiene cinco pasos. Para el principiante en fundamente seguir paso a paso estas instrucciones y saber en qué proceso del punto se está, pero cuando ya se tiene experiencia se recorren los pasos con rapidez y sin reparar en ellos.
Los pasos son: 

1. Concebir la idea de la noticia .
2. Recopilar la información necesaria.
3. analizar la información y planificar la noticia.
4. Escribir un primer borrador. 
5. Reescribir o pulir la versión final.

Cuando el periodista tropieza con dificultades lo más probable es que no haya realizado bien uno o varios de los pasos anteriores. en tal caso deberá retroceder y hacer mejor las cosas.

Primero la idea, el paso inicial. El profesional de primera calidad busca noticias más allá de lo evidente. Luego de tener la idea para la noticia se menciona al jefe editor y juntos comienzan a planificar como reportar la idea, y así va tomando cuerpo la idea y se forma un plan para reportarla con lo que se pasa al segundo paso.

Recopilar toda la información posible con especial énfasis en detalles concretos que recreen en la mente del lector lo que se ha visto o leído. Entrando en la tercera etapa analizar y planificar la noticia resulta útil resumir la noticia en una oración breve, esto le ayudará a aclarar la mente. Es importante mantener informado al director , él es el que decidirá el destino del trabajo y es probable que le sugiera como abordar el tema y su enfoque. Sea cual sea la forma de planificar la noticia hay que decidir en que orden se presentará la información . Nota: en este tercer paso se prueba uno de los dos requisitos para ser un buen periodista: la capacidad para organizar detalles.

Ahora en el cuarto paso se enfrenta al temible teclado para escribir el primer borrador y después revisar.Los borradores son tan solo eso, versiones que se pueden cambiar o desechar. Luego de tener el primer borrador duele cambiar nuestra propia creación pero más vale crear una distancia emocional.
Nota: "refrigerar el escrito" los periodistas se refieren para este término a darse un tiempo considerable  al texto, al rato podrá verle defectos que en el momento no son evidentes.

Y por último en el quinto paso, revise su trabajo. Puede que necesite pulirlo un poco más o hasta que el editor se lo pida. Al revisarlo tenga en cuenta los principios de la buena redacción .

• Claridad: Hay que escribir con un máximo de sencillez. 
• Brevedad: Intentar dar la máxima información en un mínimo de palabras. 
• Precisión: El texto debe focalizarse en lo que interesa sin rodeos ni añadidos. 
• Corrección: Se debe escribir correctamente, cumpliendo las normas gramaticales y estructurales y presentar el texto formalmente digno. 
• Totalidad: No se debe dar la impresión de que transmite un mensaje incompleto. 
• Originalidad: Se debe tratar de no copiar las formas. 

Organigrama de un periódico.

Informe de lectura n° 3: DON JULIO MARIO " Biografía no autorizada".

Don Julio Mario. Biografía no autorizada. Grijalbo, Bogotá, 2003. De Gerardo Reyes

En este libro del colombiano Gerardo Reyes se describe la trayectoria empresarial y política de Julio Marío Santo Domingo, el empresario más poderoso y segundo hombre más rico de este país. En su trayectoria empresaria se decía tener aprecio y amor por su país, aunque varias de las prácticas comentadas en esta biografía puedan haberle costado algunos millones al bolsillo público del pueblo colombiano. Pero en Colombia hasta en las peores organizaciones criminales colombianas (FARC, etc) se percibe ese clamor por Colombia, en el mismo momento en que la desangran.

Esta es una historia del capitalismo de Colombia, un capitalismo sin estado de derecho, o bien un estado de derecho que puede ser perforado naturalmente por aquellos que han concentrado mucho poder. Ese es el tipo de capitalismo que ha crecido y se ha desarrollado en la mayoría de los países latinoamericanos.

Allí se describe cómo, por ejemplo, desde la compra de la cadena Caracol de radio en 1984, el empresario se convierte en "el gran elector de Colombia". La negociación constante con el poder político del momento y su influencia personal y directa en la agenda de los medios que controla, han afectado seguramente la credibilidad con que entrega a los colombianos ese producto tan sensible, como es la información.

Personalmente puedo decir que por personas como "el gran elector de Colombia" carece la calidad de la producción periodística porque toda información es manipulada y arreglada a favor de los conglomerados políticos y económicos. Estoy segura que él no es el único que por querer alcanzar sus más putrefactos objetivos pasa por encima de quien sea posible, al fin y al cabo en este país el dinero mueve montañas.

Que triste es saber cómo los "poderosos" día a día reinan más en este callejón sin fin de corrupción, mentiras, manipulación y alteración de la realidad. Guardo la esperanza que algún día los que queremos un país diferente podamos lograr quitar las vendas de los ojos que cubre esta sociedad marginada

Fichas:TEMÁTICA SEXTANTE.

FICHA PROPUESTA N° 1 

Tema global:  Televisión educativa

¿Por qué es importante? Porque fomenta la educación y la cultura

¿A quién le interesa y por qué? Incluye a todas las personas que desean ver algo distinto, educativo y cultural, ver algo mejor. La televisión es el cuarto poder y tiene la posibilidad de mover masas y porque no hacerlo de una manera más educativa, creando conciencia y fomentando la mente sana.

¿Qué tan incluido está en los contenidos de los medios tradicionales? No tanto por lo que existen programas de tendencia violenta y no tanto al esparcimiento de la cultura.

¿Cómo enfocarlo de manera que no sea más de lo mismo que informan los medios tradicionales? Crear programas con alto nivel educativo.

Posibles artículos que se pueden desprender de la temática general: ·         Como educar la mente para elegir buena televisión ·         Los beneficios de una televisión educativa ·         Horas convenientes para trasmitir los diferentes tipos de programas ·         Evidenciar para que tipo de persona va dirigido cada programa

 FICHA PROPUESTA N° 2

Tema global: Poliglotismo: fenómeno cultural

¿Por qué es importante?  Porque abre más posibilidades laborales, posibilita el conocimiento de nuevas culturas y fomenta la educación y superación

¿A quién le interesa y por qué? ·         A los inmigrantes porque los ayuda adaptarse y les facilita la vida en el lugar que decidieron emigrar ·         A los estudiantes y profesionales  porque  posibilita un mejor futuro laboral y personal

¿Qué tan incluido está en los contenidos de los medios tradicionales? Los medios tradicionales no enfatizan en el campo del lenguaje porque su contenido no es dirigido a este tipo de personas y sus principales intereses son diferentes.

¿Cómo enfocarlo de manera que no sea más de lo mismo que informan los medios tradicionales? Incluir interés enfocados en divulgar y fomentar el uso, estudio y practica de los muchos leguajes

Posibles artículos que se pueden desprender de la temática general: ·         Cuál es la motivación para estudiar diferentes idiomas ·         Acompañamiento de la familia en el proceso de estudiar diferentes idiomas ·         Cuál es el lugar indicado para estudiar diferentes idiomas ·         Cuáles son los idiomas más estudiados ·         Como es la oferta laboral para personas poliglotas

FICHA PROPUESTA N° 3

Tema global: La sequía.

¿Por qué es importante? La carencia de agua afecta tanto las áreas geográficas como los seres que necesitan de ella para subsistir.

¿A quién le interesa y por qué? Es un tema que el concierne a todo tipo de público porque del fenómeno de la sequía se ven derivadas otros tipos de problemas de suma importancia tales como : la alimentación, la salud y el medio ambiente

¿Qué tan incluido está en los contenidos de los medios tradicionales? Actualmente se le da mucha importancia por el hecho de ser más notable este fenómeno. La sequía ha sido uno de los más grandes problemas del mundo pero es tocada por los medios tradicionales cuando transcurre más allá de lo que todos dicen “ser normal”.

¿Cómo enfocarlo de manera que no sea más de lo mismo que informan los medios tradicionales? Crear conciencia en la buena utilidad del agua tanto para superar la crisis como para prevenir futuros inconvenientes.

Posibles temas que se pueden desprender de la temática general: ·         Soluciones a conservar ·         Como reciclar las aguas lluvias ·         Como utilizar el agua de manera inteligente ·         Pro y contra de guardar agua ·         Como ayudar  a la conservación del agua ·         Como enfrentar un posible racionamiento de agua

Informe de lectura n° 2 : COMO SE FABRICAN LAS NOTICIAS CAP. 3 "Selección, inclusión y exclusión"

Día a día llegan  infinidad de diversos mensajes y artículos noticiosos a una mesa de redacción de un periódico, estos son sometidos a un estricto proceso, que lleva a rechazar y a echar a la papelera centenares de noticias para hacer una selección apropiada y publicar aquellas que causen relevancia.

La producción periodística se centra en el proceso de inclusión y exclusión de hechos noticiosos y entre los incluidos se procede a su jerarquización, es decir comienzan las noticias con mayor impacto social.

Este proceso de selección, inclusión, exclusión y jerarquización se hace teniendo en cuenta puntos como, fuentes garantizadas y confiables, espacios y ámbitos y el impacto social que puede generar entre los lectores.

Según el citado en este texto Carl Warren la noticia está compuesta por: actualidad, proximidad, consecuencias, relevancia personal, suspenso o intriga, rareza, conflicto, sexo, emoción y proceso, pero la mayoría de los medios de comunicación no tienen en cuenta estas bases.

No es lo mismo la selección de noticias en un periódico sensacionalista (emocionar y producir sensación a su público) que en uno dirigido a las élites políticas y económicas del país, el material seleccionado se jerarquiza en función de las premisas del medio para que se trabaja y especialmente para quien se dirige.
La palabra Jerarquizar es la que determina que algunas informaciones serán más elaboradas que otras, por lo mismo deben trabajar más periodistas en la selección. Y finalmente es decidir el temario final: es decir se procede a centrar la atención pública y movilizarla hacia una serie de noticias, eliminando otras.

Informe de lectura n° 1 : COMO SE FABRICAN LAS NOTICIAS CAP. 7 "La agenda temática"

La agenda temática es la planeacíon de los temas de producción periodística que se va a mostrar al público específico. en esta se seleccionan los temas sobre los que piensa y habla la gente y se jerarquizan, determinando el nivel de importancia que se les otorga dando mayor relevancia a unos que a otros.

Esta debe realizarse según las expectativas del público al que va dirigido, es decir entre más noticias se tengan con bueno contenido, más relevancia ocasionara en el lector.

La creación de la agenda temática es la parte más difícil del periodismo porque requiere una buena dosis de profesionalidad para obtener productos coherentes y equilibrados. Todo empieza con las previsiones, pasa por la planilla y acaba en la exigente crítica del público.

El periodista también debe tener una agenda, donde tenga toda clase de información como teléfonos de fuentes importantes y confiables, temas importantes de relevancia que debe tratar con propiedad.
Esta producción cuenta con dos fases: la primera se realiza en función de las previsiones y noticias que puede surgir durante el periodo de producción periodística, la segunda fase es preparar los temas anunciados, aquí entra toda estrategia para garantizar el cubrimiento de noticias que tendrán su papel en los últimos días.
existen subtipos de la agenda temática que son:

• agenda intrapersonal.
• agenda interpersonal.
• agenda del medio.
• agenda pública.

1. La agenda intrapersonal es el conjunto de temas de actualidad en manos de un individuo que evidencian sobe que piensa y con que grado de relevancia.
2. La agenda interpersonal  es el conjunto de los temas de actualidad que un grupo de individuos supone de mayor interés para el resto de los individuos.
3. La agenda del medio es la base de la agenda temática porque en esta se anotan todos aquellos hechos susceptibles de convertirse en noticias, reúne el conjunto de temas  de actualidad presentes en le medio de comunicación durante un periodo.
4. la agenda pública es el conjunto de temas que reclama la atención publica durante un periodo, expresada a través de los estados de la opinión pública.
   
   La agenda personal: es la agenda del periodista en la que se registran o inscriben los temas a tratar de inmediato y a medio y largo plazo.

Los medios de comunicación se crearon principalmente para generar una imagen de la sociedad que es la que interesa al poder, lo que quiere decir que la agenda temática siempre es el filtro definitivo que emplean para estos medios para cumplir con su objetivo.

¿Qué es noticia?

La noticia es una narración de un hecho nuevo, inédito o actual, surgido en la sociedad, de interés general que se comunica a un público que pueda considerarse masivo. es un texto o testimonio que amerita su difusión.

la noticia es un hecho de índole periodística que obliga a recortar la realidad cuando algo merece ser difundido a raíz de su relevancia social. La estructura de una noticia debe organizarse y completarse en función de interrogantes básicos como “¿quién?”, “¿qué?”, “¿cuándo?”, “¿dónde?”, “¿por qué?”, “¿para qué?” y “¿cómo?”.

las principales particularidades de la noticia como género periodístico, aparecen la veracidad (los acontecimientos o sucesos deben ser reales y posibles de verificar), la objetividad (el periodista o comunicador no debe reflejar su opinión ni emitir juicios de valor al presentarla), la claridad (los sucesos tienen que se presentados de modo ordenado y lógico), la brevedad (hay que omitir los datos irrelevantes y las reiteraciones), la generalidad (la noticia debe poseer interés social y no particular) y la actualidad (debe referirse a episodios recientes).

En los medios impresos, las noticias siempre están encabezadas por un título, que es una oración breve y precisa que se refiere, por connotación o denotación, al contenido de la nota. Desde el punto de vista lingüístico, existen tres grandes tipos de titulares: informativos (identifican a la acción y al protagonista), expresivos (intentan impactar a los lectores) y apelativos(buscan llamar la atención).

fuente: Definición de noticia - Qué es, Significado y Concepto http://definicion.de/noticia/#ixzz3BQiBPdhl